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赛先生来了之“春夏秋冬 24 个节气”

春雨惊春清谷天,
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降, 
冬雪雪冬小大寒。

12 月 2 日在北京自然博物馆一隅,再次响起了孩子们悦耳的诵读声。还记得今年立春之际么?也是在这样的朗朗童音中,“赛先生来了”科普讲座之四十八期拉开了 2017 年春天的序幕。

今天,在这始于“立春”,将至“大寒”的又一年轮回的岁末,志愿者孙素萍老师带来了“赛先生”科普讲座五十七期之“春夏秋冬的 24 个节气”。开启了对即将到来的 2018 年的科学展望。

▲ 志愿者老师们在布置活动场地。

“小朋友们,你们谁能来告诉老师一年有多少天?一天有多少个小时?一年有几个季节?这一年里又一共有多少个节气呢?”

博物馆地下一层的展厅里,聚集了为数不少的学龄儿童和家长们。在孙老师的引导下,孩子们争先恐后的回答着提问。

“小朋友们你们可以和我来一起描述一下四季不同的特色么?”

“对啦!春天花儿开,夏天叶儿绿油油;秋天果实熟,冬天下雪白茫茫。”

孙素萍老师提出的问题和形象的描述,正符合了这个年龄段的孩子初步建立起来的对世界的认知,蕴含了关于 24 个节气产生的原理,更激发了孩子们参与互动对话的积极性。看似简单的提问却体现了志愿者老师们在科普工作上的细致体会与用心良苦。

▲ 志愿者孙素萍老师进行讲解。

中国一直是一个农耕文化为核心的农业大国,在一切靠天吃饭的农耕时代,农田的劳作播种需要对天气相对正确的判断和了解。我们的古人通过观察,发现四季的更迭中对应了日月星辰的变化,也可以展开相应的农业活动。

古代中国人为了生存和发展总结出二十四节气成了农业生产生活的主要依据,并且依然可以沿用至今。就在去年的 11 月 30 日,我国的“二十四节气”被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。值得强调的是我们申遗的全称是“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践“。这表明世界认可中国古人对时间划分的科学性,同时也认可在这个知识体系下的一系列实践活动的意义。

▲ 志愿者孙素萍老师进行讲解。

顺应了天时、结合了地理的二十四节气就像一个坐标,不同地区的人们都能在这个坐标里找到适应当地的农事节点。二十四节气不仅一直指导了中国的农业,更是滋润了中华的文化。草木的一岁一枯荣给古人带来了对自然的体会和生活的感悟。

“小朋友们,除了节气歌,你们还知道哪些相关的谚语和诗歌呢?”针对每个节气的不同特点所具有的民俗和谚语及相关诗词,孙老师带领着小朋友们将其一一道来。

农谚说,“春雨贵如油”;“谷雨前后,种瓜得瓜、种豆得豆”。古诗咏,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”;“水国芒种后,梅天风雨凉。”;“倏忽温风至,因循小暑来。”

也有小朋友饶有趣味的提出自己的表达。“对呀,老师我还知道一个习俗呢,大雪之后天气冷了,所以在冬至那天我们要吃饺子,免得耳朵冻掉啦!”生动轻松的讲解对话模式,让孩子们纷纷开动脑筋提出自己的想法,在欢快的气氛中收获了知识。

▲ 活动中放映的电子文稿。

▲ 志愿者张薇老师为赛先生活动进行辅助服务工作。

孙老师为这次的活动不仅精心准备了图文并茂的电子文稿来展示放映。还特别制作了二十四节气与太阳角度对应的示意图板。每讲到一个节气,进行辅助服务工作的志愿者老师们就举牌走到小朋们当中来,转动指针让孩子们有具体的形象认识。在场的家长大朋友们也同样欣赏到了一幅幅充满意境的民俗画卷,和孩子们一起游历了一番中国农耕文化的诗意田园,感受到了从远古开始就存在于中华文明中的自然属性。

▲ 认真参与活动的小观众们。

最后孙素萍老师还布置了一项特别有意义的作业,那就是“2018 我的二十四节气台历”。她建议小朋友们,在即将到来的 2018 年里,在每个节气的这一天通过观察思考,拍下属于自己的照片,待到 2019 年的立春将它们编辑成一本自己特有的节气台历。

▲ 活动结束后,志愿者老师们合影留念。

小朋友们,赶快行动起来吧!让我们定下这跨年度的相约,期待着 2019 年的春季你们来到北京自然博物馆时,展示属于你们的中国二十四节气之美!

特别提示:“赛先生来了”——春夏秋冬 24 个节气,本月仍将有两场活动。如果您对本次活动有兴趣,这次可不要再错过了哟。


撰稿 | 林晓燕(志愿者)
摄影 | 林晓燕(志愿者)
图片制作 | 林晓燕(志愿者)
图片处理 | 何海滨(志愿者)
责任编辑 | 何海滨(志愿者)